Merittering kritikken liknar klimafornekting

Torstein N. Hole, PhD-student at bioCEED, has recently published the following article in På Høyden:

Det er liten tvil om at merittering fører til betre undervisning, meiner stipendiat ved bioCEED, Torstein Hole.

– Om vi meiner alvor med å fokusere på undervisning, må pengar og prestisje koplast til undervisning, seier Hole.

Han arbeider ved bioCEED, eit senter for framifrå undervising, lokalisert ved Universitetet i Bergen (UiB). Det var bioCEED som først tok initiativ til å etablere merittering for undervisarar på universitetet.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *